En un laboratorio.
Hay que mostrarles las reacciones a los alumnos, es la mejor forma de aprenderlas (es más fácil asignar recuerdos a experiencias vividas que a experiencias leídas).
Pero claro, esto no siempre es viable, sobretodo por costes y disponibilidad de espacios.
Lo mejor para aprender química «sobre papel» es procurar entender las cosas, buscar cómo darles un sentido lógico, no memorizar datos.
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